2025-03-25 17:22:16
王梓皓，西北農林科技大學園藝學院2023級農藝與種業(yè)專業(yè)碩士研究生，2024年到2025年，在寧波工業(yè)互聯(lián)網研究院智慧農業(yè)事業(yè)部開展近4個月的企業(yè)實習，完成了從“農業(yè)新人”到“跨界候鳥”的華麗轉變。
每周解鎖一個新技能
“每周解鎖一個新技能”是王梓皓實習前給自己定的目標。
初到公司，他快速地了解企業(yè)研究內容和工作環(huán)境，第一項任務是記錄智能番茄灌溉生長模型中溫度、濕度、光照等環(huán)境數(shù)據(jù)及番茄植株株高、莖粗、葉片數(shù)、開花坐果率等生長指標相關必要參數(shù)。因為在校已積累了扎實的理論基礎，他工作上手快，并且注重思考，記錄詳實，獲得了企業(yè)較好的初印象。
王梓皓實習現(xiàn)場
20余個番茄品種進行"個性化"管理，王梓皓觀察不同植株的長勢來判斷修剪的時間，精準判斷側芽生長節(jié)點，在有限的空間內精準控制番茄生長。通過親自動手實踐，他開始對番茄生長各階段的需求有了更直觀的認識，這為后續(xù)的模型驗證工作提供了扎實的實踐基礎。
在進行灌溉參數(shù)對比測試時，王梓皓學會了如何運用實際采集的數(shù)據(jù)，對前期提出的理論假設進行修正。這不僅加深了他對數(shù)據(jù)科學在農業(yè)領域應用的理解，更懂得如何通過數(shù)據(jù)驅動，優(yōu)化農業(yè)生產決策，提升生產效率。
他每天穿梭在溫室中，仔細查看番茄葉片是否出現(xiàn)斑點、卷曲，果實是否有畸形、腐爛等癥狀。有一次溫室內出現(xiàn)少量白粉虱，他與團隊成員共同制定防治方案，選擇合適的農藥精準噴施，同時加強溫室的通風換氣，降低濕度，從多方面控制病蟲害的擴散。這一系列工作讓他深刻認識到病蟲害監(jiān)測與防治在農業(yè)生產中的重要性，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能造成嚴重損失。
通過生動的實踐案例，他提升了解決實際問題的能力，同時學會綜合運用專業(yè)知識與實地調研結合，完善知識結構，真正將研究做在田間地頭。
跨學科成果頻出
在企業(yè)，王梓皓深度參與虛擬仿真調研，分析VR技術如何降低農業(yè)試錯成本。這讓他看到在智能化數(shù)字化高速發(fā)展的當下，農業(yè)行業(yè)發(fā)展大有可為，獲得虛擬技術降本增效的案例經驗。
他利用業(yè)余時間查閱大量Python（一種廣泛使用的高級編程語言,中文直譯為“蟒蛇”）教程和農業(yè)數(shù)據(jù)分析案例，向公司里的技術專家請教。最終自主編寫了一個數(shù)據(jù)處理程序，能夠自動讀取不同時間段采集的番茄生長數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)清洗、篩選和統(tǒng)計分析，生成各種可視化圖表，如生長曲線、產量分布圖等，大大提高了數(shù)據(jù)處理的效率和準確性。
他參與開發(fā)了一個基于AI的作物生長預測模型，通過分析歷史數(shù)據(jù)和實時環(huán)境數(shù)據(jù)，能夠提前一周準確預測番茄的開花時間、結果數(shù)量和果實成熟時間，為農業(yè)生產的精準管理提供了有力依據(jù)。期間，他提升農業(yè)大數(shù)據(jù)分析能力，改變"農學無需編程"的固有觀念，提高了學科交叉必要性的認知以及增加跨領域協(xié)作的團隊經驗。
王梓皓還主動制作科普講義演示，將溫室內無土栽培技術進行提煉，深入研究無土栽培技術的原理、優(yōu)勢及實踐應用，精心挑選圖片，將技術轉化為可視化故事，助力農業(yè)知識的廣泛傳播，獲得了團隊的認可與好評。
企業(yè)實習經歷很寶貴
作為一名實習參與者，王梓皓深感智慧農業(yè)對復合型人才的需求迫切，在實際工作中，僅具備單一的農業(yè)專業(yè)知識遠遠不夠，還需掌握現(xiàn)代信息技術、數(shù)據(jù)分析能力以及良好的溝通協(xié)作能力。無論是操作水肥機，還是進行病蟲害防治、整枝打杈，都需要既懂農業(yè)專業(yè)知識，又掌握現(xiàn)代信息技術和設備維護技能，逐步學會用“技術語言翻譯”彌合農學與IT團隊的認知差。
“只有培養(yǎng)跨學科的‘斜杠青年’，才能滿足智慧農業(yè)發(fā)展的人才需求。我們應該打破專業(yè)壁壘，主動學習多領域知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，以適應智慧農業(yè)發(fā)展的需求?！蓖蹊黟┯芍缘馗袊@，實習經歷是一次職場“壓力測試”，“初入實習時，我曾天真地認為‘智慧農業(yè)=高大上技術堆砌’，但隨著參與公司實際項目，我逐漸理解技術必須服從生產節(jié)律這一現(xiàn)實。”
實習結束時，公司領導的高度評價和挽留，既是對王梓皓工作的認可，也是對學校教育成果的肯定。四個月前，他是帶著課本“參數(shù)”的農業(yè)新人，四個月后，他成長為了能對著番茄談代碼、對著數(shù)據(jù)講農時的“跨界候鳥”。
王梓皓的研究生導師胡曉輝教授表示：企業(yè)實習是專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，學生不僅能在田間地頭驗證實驗室研究成果，還能接觸一線的智慧農業(yè)、生產技術等前沿領域，建立與企業(yè)的雙向認知，培育跨領域溝通能力和提升市場人才競爭力，對于促進個人成長有積極意義。
通訊員 李銳 農業(yè)科技報·中國農科新聞網記者 胡潤田
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