2025-05-16 10:56:32
“同學(xué)們，楊凌智慧園系統(tǒng)中的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中是如何組織、如何傳輸?shù)?？這些數(shù)據(jù)怎樣從數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄苣Ｐ?？大家參觀(guān)的時(shí)候，要帶著問(wèn)題，細(xì)心觀(guān)察，深入思考?！闭驹跅盍柚腔坜r(nóng)業(yè)示范園陽(yáng)光控制中心的大屏前，西北農(nóng)林科技大學(xué)土地資源管理專(zhuān)業(yè)地理信息系統(tǒng)課程主講教師晉蓓副教授這樣囑咐著學(xué)生，學(xué)生們聽(tīng)的格外認(rèn)真。
5月13日，土地資源管理專(zhuān)業(yè)的51名學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院晉蓓老師、陳偉主任和資源環(huán)境學(xué)院張青峰教授的帶領(lǐng)下，走進(jìn)楊凌智慧農(nóng)業(yè)示范園以及國(guó)家蘋(píng)果改良中心楊凌分中心，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“地理信息系統(tǒng)”課外實(shí)踐活動(dòng)。
晉蓓介紹，本次活動(dòng)是地理信息系統(tǒng)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在達(dá)成三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)層面，幫助學(xué)生理解地理信息技術(shù)服務(wù)農(nóng)業(yè)全流程的技術(shù)框架；能力層面，引導(dǎo)學(xué)生建立跨學(xué)科思維，掌握農(nóng)業(yè)、GIS、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)采集、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科協(xié)同方法；素質(zhì)層面，培養(yǎng)學(xué)生支農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、興農(nóng)的服務(wù)三農(nóng)意識(shí)，推動(dòng)理論知識(shí)與農(nóng)業(yè)實(shí)踐深度融合。
在楊凌智慧農(nóng)業(yè)示范園的陽(yáng)光控制中心，偌大的中控屏上，詳細(xì)的展示著智慧農(nóng)業(yè)的各種參數(shù)，通過(guò)講解，學(xué)生們深入了解了楊凌智慧農(nóng)業(yè)示范園的建設(shè)布局。觀(guān)看企業(yè)宣傳片后，晉蓓與學(xué)生積極互動(dòng)：“宣傳片中采用的是虛擬仿真的示范園，與大家課前觀(guān)看的示范園元宇宙，形式不同，那么它們分別適用于什么場(chǎng)景？”。在智慧溫室與植物工廠(chǎng)，陳偉引導(dǎo)學(xué)生思考“如何根據(jù)區(qū)域氣候、土壤條件引進(jìn)適配技術(shù)”。這些問(wèn)題幫助學(xué)生直觀(guān)理解物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)如何與作物生長(zhǎng)環(huán)境調(diào)控深度融合，掌握空間數(shù)據(jù)從采集、傳輸?shù)娇梢暬尸F(xiàn)的完整流程。
張青峰介紹，這次活動(dòng)依托于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的省級(jí)教學(xué)案例“技術(shù)引領(lǐng)智慧農(nóng)業(yè)示范——以楊凌智慧農(nóng)業(yè)示范園為例”，教師引導(dǎo)學(xué)生將課程所學(xué)與實(shí)際場(chǎng)景相結(jié)合，啟發(fā)并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所見(jiàn)所學(xué)，對(duì)智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展提出優(yōu)化建議，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
“我從沒(méi)想過(guò)農(nóng)業(yè)可以這么高科技，一直以為自己的專(zhuān)業(yè)距離農(nóng)業(yè)較遠(yuǎn)，職業(yè)規(guī)劃迷茫，而今天的參觀(guān)讓我具象化了‘?dāng)?shù)據(jù)建?！治鎏幚怼梢暬瘧?yīng)用’的系統(tǒng)化方法，認(rèn)識(shí)到GIS技術(shù)對(duì)科學(xué)施肥、提升土地利用效率的關(guān)鍵作用，感受到GIS賦能農(nóng)業(yè)，大有可為?！睂W(xué)生吳碩表示。
隨后，師生們走進(jìn)國(guó)家蘋(píng)果改良中心楊凌分中心的蘋(píng)果園內(nèi)，管理人員講述了我國(guó)蘋(píng)果砧木和品種的發(fā)展歷程，深入淺出地講解了最新蘋(píng)果改良技術(shù)的原理及適用環(huán)境，從成本與收益的角度普及了經(jīng)濟(jì)類(lèi)果樹(shù)的價(jià)值。
“結(jié)合立地狀況開(kāi)展不同生產(chǎn)條件下的肥力調(diào)查與分析，通過(guò)田間采樣、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，結(jié)合GPS定位技術(shù)，采用空間數(shù)據(jù)插值法，就可以完成整個(gè)蘋(píng)果園的土壤肥力空間分布圖?！爆F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生提出的這一思路，正是省級(jí)案例庫(kù)“黃陵縣蘋(píng)果園土壤養(yǎng)分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)”的主要內(nèi)容，通過(guò)構(gòu)建土壤養(yǎng)分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)，為精準(zhǔn)肥力診斷和施肥指導(dǎo)提供數(shù)據(jù)支撐。
陳偉表示，西北農(nóng)林科技大學(xué)土地資源管理專(zhuān)業(yè)作為國(guó)家級(jí)一流建設(shè)專(zhuān)業(yè)。一直注重培養(yǎng)學(xué)生掌握土地管理、地理信息等技術(shù)，通過(guò)外業(yè)實(shí)踐，讓學(xué)生接觸前沿知識(shí)與技術(shù)，促進(jìn)理論實(shí)踐結(jié)合，適應(yīng)智能時(shí)代，提升一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。
農(nóng)業(yè)科技報(bào)·中國(guó)農(nóng)科新聞網(wǎng)記者 王朝陽(yáng) 李煜強(qiáng)
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